Santechnikos inžinerijos vesta prekyba


Projekto tikslas 1 tikslinės grupės — skatinti ir plėsti mokinių tarptautinį judumą per mainų programas, motyvaciją semtis tarptautinės patirties, kuri suteiks galimybę geriau konkuruoti šalies ir užsienio darbo rinkoje. Planuojami rezultatai Įgyvendinus projektą tikimasi naujų galimybių į socialinės atskirties mažinimą nukreiptų programų veiklai profesinio mokymo įstaigose.

Bus parengtas metodikų aprašas. Projekto dalyvių patirtis bus skleidžiama tiek Kauno SRC, tiek Kauno mieste, regione pristatymų, seminarų metu.

  • Tai yra galimybė
  • FB25 Polipropileniniai vamzdžiai - inžinerija, pirmiausia - šildymas, vanduo ir technologiniai įrenginiai.
  • Dvejetainių parinkčių demonstracinė sąskaita q
  • Inžinerija ir technika
  • Kaip pirkti bitcoins apie localbitcoins
  • Kaip veikia bitkoinas
  • Seminaro vaizdo įrašas

Tikimasi parengtų socialinių programų įtraukimo į santechnikos inžinerijos vesta prekyba veiklos planavimą. Tai formuos efektyvesnę mokymo aplinką palankią pozityviai socializacijai. Projekte dalyvavę mokiniai pagilins tiek savo profesinius, tiek socialinius įgūdžius, o tai padidins jų galimybes konkuruoti darbo rinkoje.

Mokinių socialinių įgūdžių patirčių sklaida numatoma mokinių tarybos veiklose. Dotacija Projekto įgyvendinimui Europos Sąjunga suteikė finansinę paramą 47 ,00 Eur Keturiasdešimt septyni tūkstančiai vienas šimtas aštuoniasdešimt Eur.

Vizito metu buvome supažindinti su Latvijos Respublikos švietimo sistema, pristatėme Lietuvos švietimo sistemą ir jas palyginome. Cesis profesinės mokyklos mokiniams vedėme praktinius užsiėmimus apie medinių pastatų statybą ir montavimą, kuriuose dalyvavo ir mūsų mokiniai, domėjomės rąstinių namų statybos ir restauravimo ypatumais.

Šio mokymo metu Latvijos mokiniai buvo supažindinti su praktinio mokymo eiga. Tai įvadinis instruktažas, kurio darbo tikslas — kokybiškai atlikti kėdės remonto darbus, užduotis — tikslingai naudoti įrankius, medžiagas ir atlikti restauravimo darbus. Išsamiai paaiškinta, kaip atlikti kuojaryšio pakeitimo, pritaikymo kėdei darbus.

Latvijos mokiniai greitai perėmė žinias ir susidomėję pradėjo savarankišką darbą. Po to buvo atliekamas kuojaryšio išpjovimas, apdaila ir kuojaryšio įstatymas.

Šio mokymo metu, kol mokiniai savarankiškai atliko užduotį, praturtėjome ir mes, mokytojai: pamokoje dalyvavo profesijos mokytojas iš Latvijos, todėl pasidalijome darbų technologijos proceso metodika, aptarėme technologijos naujoves ir kaip galima jas taikyti remonto — restauravimo darbuose, taip pat pasidalijome savo žiniomis apie medienos apdirbimą rankiniais, elektriniais įrankiais ir mechanizuotu būdu; apie gaminių iš medienos masyvo gamybą.

Latvijos mokiniai kėdės restauravimo užduotį atliko ir buvo įvertinti l. Profesinio mokymo procesas Latvijos mokykloje yra panašus į mūsų, keliami tie patys tikslai ir uždaviniai, tik, manome, daug daugiau dėmesio skiriama kūrybiškumui, darbo eskizų sudarymui, moksleiviai gamybinio mokymo metu niekur neskuba, kvalifikacines užduotis patys suplanuoja ir gali atlikti net per visus mokslo metus etapais. Kitą dieną buvome nuvykę į restauravimo dirbtuvėles, kurias yra įkūręs Cesio profesijos mokyklą baigęs mokinys.

Jis restauruoja senoviškus antikvarinius gaminius iš Europos šalių, taip pat gauna užsakymus iš JAV gyvenančių piliečių. Šioje dirbtuvėlėje mus pamokė, kaip reikia atpažinti daiktų vertę, supažindino su medinių gaminių restauravimo medžiagomis.

Restauruojant kiekvienas darbo žingsnis turi būti pavaizduotas, užrašytas restauruojamo gaminio darbo pase ir t. Turėjome galimybę rėmelio restauraciją išbandyti mažame plotelyje, kadangi rėmelis autentiškas ir meistras pabijojo, kad nesugadintume, nes neturime patirties. Atidžiai apžiūrėjome gaminį ir aptikome didesnių bei mažesnių pažeidimų, atsiradusių dėl medienos senėjimo.

Didžiausią žalą medienai daro vabzdžiai. Panaudojus tam skirtas medžiagas buvo užtaisomos kiaurymėskaip matome paveikslėlyje.

santechnikos inžinerijos vesta prekyba

Lietuvoje mokymo procese tokių restauravimo darbų neatliekama, daugiau atliekame baldų remonto darbus, susidėvėjusias detales keičiame naujomis ir t. Kad geriau suprastume Latvijos darbo rinkos ypatumus, buvo organizuota kelionė į įmonę, kur yra gaminami skydiniai namai. Šie statiniai yra gaminami ir sumontuojami įmonėje, po to išardomi ir vežami į paskirties vietą, daugiausia yra gaminama Skandinavijos šalims — Norvegijai, Suomijai.

Įmonės vadovai skundėsi, kad trūksta specialistų, todėl jie glaudžiai bendradarbiauja su Cesio profesine mokykla. Šios mokyklos mokiniai atlieka praktinį mokymą šioje įmonėje. Organizuoto susitikimo metu darbdaviai džiaugėsi, kad atvyko pasidalinti patirtimi mokytojai ir mokiniai iš Lietuvos.

Laisvą nuo užsiėmimų laiką stengėmės išnaudoti miestelio kultūriniam pažinimui. Lankėmės Cesio pilyje, Cesio Šv. Jono bažnyčioje, Cesio istorijos ir meno muziejuje.

Dalyvavome bendrakultūrinėje veikloje, domėjomės latvių kalba. Aplankėme Raunos pilies griuvėsius ir Raunos bažnyčią.

Apie VALTEC

Vyko ekskursija į netoliese esantį dvarą — Ungurmuiža. Aplankėme privatų zoologijos sodą, kur yra auginamos lamos ir kupranugariai.

santechnikos inžinerijos vesta prekyba

Sodo įkūrėjas pagal specialybę yra automechanikas, jis labai myli gyvūnus ir derina darbą, kaip pats sako, su savo hobi. Bendravimas su Latvijos piliečiais taip pat padėjo gerinti anglų kalbos įgūdžius, suvokti kultūrų ir net nacionalinės virtuvės skirtumus. Santechnikos inžinerijos vesta prekyba buvo labai naudinga tiek dalykine, tiek pažintine prasme. Įspūdžiai iš Latvijos Cesio puikūs.

santechnikos inžinerijos vesta prekyba

Stažuotės metu ne tik pagilinome dalykines profesines žinias, bet ir turėjome galimybę taip pat pagilinti anglų kalbos ir IT žinias. Vakarais plėtėmė savo kultūrinį pažinimą, susipažindami su žymiausiais Cesio kultūros objektais. Naudinga stažuotė buvo įvertinta sertifikatais ir Europass mobilumo pažymėjimais.

Grįžę iš stažuotės, parengėme pasirenkamąjį 40 val. Modulio tikslas: supažindinti su darbų saugos reikalavimais, dirbant restauravimo darbus, žinoti medžiagas, naudojamas restauruojant, išmanyti įrankių pritaikymą restauravimo darbuose, mokėti restauruoti medinius gaminius.

Parengėme ne tik mokymo planą, bet ir mokymo medžiagą apie restauravimo darbų technologiją, restauravimo darbų medžiagas, įrankius, kurią siūlysime nuo kitų mokslo metų kaip Pasirenkamojo dalyko programą staliaus ir baldžiaus mokiniams.

Projekto įgyvendinimui Europos Sąjunga suteikė finansinę paramą. Jame atspindėtas Dotacijos gavėjo požiūris, o Švietimo mainų paramos fondas ir Europos Komisija nėra atsakingi už pateikiamos informacijos turinį.

santechnikos inžinerijos vesta prekyba

Kauno technikos profesinio mokymo centro Transporto skyriaus profesijos mokytojai Romualdas Kerinas ir Valdas Džiaugys vyko į priežiūros vizitą Suomijos Kuopio miesto Savo Voacation College. Priežiūros vizito tikslas įvertinti profesinio mokymo praktikos Suomijoje dalyvių Juozo Gylio ir Deivido Karaliaus mokymosi, darbinės praktikos eigą, sudalyvauti mokinių pasiektų mokymosi rezultatų vertinime. Tik nuvykę į Kuopio, pirmiausia aplankėme juos svečių namuose, kur vienu kambariu jie dalinosi su mokiniais iš Estijos bei Smulkiojo verslo organizavimo skyriaus kompiuterinės įrangos paskutinio kurso mokiniais Luku Mickevičiumi ir Roku Kurčaku.

  • Savaitgalio dvejetainių opcionų prekyba
  • Большую часть времени он нес чепуху.
  • Uždarbis internete pinigais
  • Скажи Эристону и Этании, что я надеюсь скоро вернуться; а если не вернусь, то всегда останусь благодарен им за .
  • Kaip ištrinti svetainę apie pajamas
  • Pristatymo sutartis su pasirinkimo galimybe
  • Kokį darbą galite užsidirbti

Svečių namuose mokiniai ruošėsi savarankiškai maistą, taip pat juose sudarytos puikios sąlygos poilsiui ir higienai. Sekantį santechnikos inžinerijos vesta prekyba nuvykome į mokyklą pakalbėti su profesijos mokytoju Antti Jarvenpaa, kuris vedė užsiėmimus pirmąją savaitę mūsų automobilių elektromechaniko specialybės mokiniams.

Išmesk radiatorių – tegu šildo grindys! — fotografasvilniuje.lt

Mokytojas pasidžiaugė mūsų mokyklos mokinių automobilių remonto ir anglų kalbos žiniomis. Tuo pačiu aplankėme ir kompiuterinės įrangos derintojo specialybės mokinius, atliekančius profesinio mokymo praktiką Savo profesinio mokymo koledžo IT praktinio mokymo dirbtuvėse. Susitikom su mokiniais jų darbo vietose, pamatėme kaip jie sprendžia testus pasiektų mokymosi rezultatų įvertinimui. Profesijos mokytojas Marko Miettinen negailėjo gerų žodžių mokiniams, gyrė juos už operatyvumą ir technologinių dalykų išmanymą.

Po pietų nuvykome į servisus, kuriuose dirbo mūsų mokiniai.

Apie VALTEC - Medžiagos

Pirmiausia aplankėme Toyota servisą. Serviso meistras liko patenkintas mūsų mokinio Deivido Karaliaus darbiniais įgūdžiais ir sakė, kad mielai priimtų jį į darbą. Servise dirbo mūsų mokinys Juozas Gylys ir mokiniai iš Estijos.

Serviso meistras irgi gerai atsiliepė apie mūsų mokinį, nes jis savarankiškai galėjo atlikti kuro sistemos diagnostiką ir remontą. Mokiniai džiaugėsi turėję galimybę laisvalaikiu slidinėti, važinėtis kartingais, aplankyti muziejų, kuriame yra natūralaus dydžio mamuto iškamša, kurios yra tik dvi Europoje, o mes džiaugėmės galėdami prisidėti prie mokinių geresnio parengimo darbo rinkai.

Įsikūrėme Hermanni svečių namuose kartu su kambariokais iš Estijos ir dviem mūsų Centro mokiniais iš Smulkiojo verslo organizavimo skyriaus.

santechnikos inžinerijos vesta prekyba

Pirmadienį susipažinome su savo mokytoju Antti Jarvenpaa. Iš pradžių pradėjome nuo teorinių pamokų apie darbų saugą, Common rail ir Motronic kuro įpurškimo sistemas.

Detali paieška

Įsibėgėjant savaitei perėjome prie praktinių pamokų. Mokėmės kaip naudotis osciloskopu ir autcom diagnostiniu aparatu. Tikrinome daviklius, žiūrėjome jų gyvus parametrus ir trynėme klaidas. Trečiadienį mokytojas Antti mus kartu su vaikinais iš Estijos nuvežė į kartingų trasą, kurioje mes nepakartojamai praleidome laiką.

Penktadienį laikėme mokytojo paruoštą testą, kadangi buvome puikiai jam pasiruošę, išlaikėme be problemų. Savaitgalį turėjome laisvo laiko, todėl ėjome į miesto centrą, kuriame vyko miesto kalėdinės eglės įžiebimas. Po pirmosios savaitės mokykloje, antrąją savaitę startavome autoremonto įmonėse.

Adresas: Laukų g. Veiklos sritys: betonas ir betono gaminiai. Prekyba santechnikos prekėmis Adresas: Kalvarijų g. Veiklos sritys: didmeninė prekyba; inžineriniai tinklai ir sistemos; kompresoriai, siurbliai; matavimo prietaisai; mažmeninė prekyba; santechnika; statybinės medžiagos; šildymas, įrenginiai; vamzdynai, vandentiekis, nuotekų valymas; židiniai, krosnys.

Jau atvykus į Kuopio mokytojas Antti mums parodė, kuriuose servisuose dirbsim ir kaip į juos nuvykti. Kadangi mes gyvenome su mobilumo dalyviais iš Estijos, kurie buvo atvykę automobiliu, tad kiekvieną rytą į servisą važiavome visi kartu. Tai labai palengvino kelionę.

Darbą pradėdavome valandą, o baigdavom Dirbome su kvalifikuotais meistrais, kurie puikiai išmanė savo darbą ir gerai kalbėjo angliškai.

Projektas „Profesinės kompetencijos – sėkmės raktas darbo rinkoje“

Visuomet padėdavo jei ko nemokėjome. Darbai, kuriuos automatinio dvejetainio parinktys buvo labai įvairūs. Kadangi dirbome oficialiuose servisuose, todėl dažnai reikėjo atlikti automobilių garantinės priežiūros procedūras, tokias kaip važiuoklės, stabdžių tikrinimas, lempų reguliavimas, alyvos keitimas, filtrų keitimas, beveik nebuvo dienos, kad neatliktume šių darbų, todėl apie tai daug išmokome.

Neskaitant šių darbų teko atlikti ir sudėtingesnius darbus, guolių keitimas, žemo slėgio siurblio keitimas, autonominio šildymo webasto keitimas, saugos diržų keitimas.

Teko net išimti ir išardyti visą variklį, kad pakeisti grandinę, švaistiklių indėklus, aušinimo skysčio siurblį ir daug santechnikos inžinerijos vesta prekyba komponentų, žinoma šiuos darbus atlikome su meistrais. Antrąjį savaitgalį, praleidome eidami į kiną ir leisdami laisvą laiką kavinėse. O trečiąjį savaitgalį jau atėjo laikas keliauti namo, tada įteikėme suvenyrus iš Lietuvos visiems, su kuriais mums teko bendrauti ir išvykome į oro uostą laukti skrydžio.

Po mobilumo vizito jaučiamės pagerinę savo techninius ir bendravimo užsienio kalba įgūdžius. Visiems rekomenduojame nepraleisti progos pamatyti kitas šalis, įgauti neįkainojamos patirties užsienyje ir aktyviai dalyvauti konkursuose.

Atrankoje dalyvavo kompiuterinės įrangos derintojų antro ir trečio kurso mokiniai. Didelio nerimo ir entuziazmo apimti suskubome pildyti reikalingų dokumentų: Europass CV, Europass kalbų paso ir motyvacinio laiško. Labai džiaugėmės, kad mūsų profesinės žinios, asmeninės savybės ir begalinis noras pakeliauti po kitas šalis ir įgyti žinių bei praktikos ateičiai neliko nepastebėti. Laukia Suomija! Kibome į darbą, iškart pradėjome ieškoti bilietų, laiko nedaug — tik mėnuo.

Į santechnikos inžinerijos vesta prekyba atskubėjo anglų kalbos mokytojas Darius, parodė kur ir kaip reikia ieškoti pačių pigiausių bilietų, kaip juos įsigyti.

Bilietus nusipirkome kartu su automobilių elektromechanikais, gyvenamą vietą mums surado projektų vadovė Aida Gružinskienė. Iš Kauno į Vilnių mus nuvežė Roko tėtis.

Drenažas, lietaus nuvedimas - kaip tai padaryti

Oro uoste susitikome su kitais dalyviais. Iš Vilniaus į Helsinkį skridome valandą ir keturiasdešimt minučių, Helsinkyje persėdome į kita lėktuvą, kuris nuskraidino į Kuopio miestelį. Kai atvykome mus maloniai pasitiko suomis vairuotojas, vardu Heikki. Parodė miestą, parduotuves, mokyklą, vietas kurias verta aplankyti. Svečių namuose mūsų jau laukė administratorė Olga.

Išmesk radiatorių – tegu šildo grindys!

Įsikūrėme ir nieko nelaukdami išsiruošėme susipažinti su Kuopio miesteliu. Kaip čia mes gyvensim? Oras buvo šaltas ir drėgnas, užsukome į keletą prekybos centrų, apžiūrėjome kainas ir nutarėme gamintis maistą patys. Mokykla, kurioje mokėmės. Savon Ammatti Ja Aikuisopisto Pirmąją savaitę susipažinome su profesijos mokytoju Marko Miettinen ir pradėjome mokytis, kaip uždėti antgalius ant CAT-6 vytos poros kabelių, pagaminti interneto lizdus, pravesti savo pačių pagamintą nedidelį virtualų tinklą, bei išmokome naudotis kabelių tikrinimo įranga.

Antrąją savaitę mokėmės apie optinio pluošto kabelius, iš ko jie santechnikos inžinerijos vesta prekyba, kaip juos paruošti suvirinimui, kaip naudoti optinio pluošto kabelių suvirinimo aparatą ir kaip padaryti virtualų tinklą sujungus CAT-6 vytos poros kabelius su optinio pluošto kabeliais. Tam atlikti buvo naudojamas specialus keitiklis. Tinklą kurį mes pagaminome, turėjome ištestuoti.

Išmokom naudotis įvairiais testavimo aparatais. Visą mokymo kursą santechnikos inžinerijos vesta prekyba per dvi savaites, todėl trečią savaitę mokytojas mums davė išbandyti naujas technologijas, kurias jie gali pasiūlyti.

Energetikų

Virtualus LAN tinklas mokyklos dirbtuvėse 3D spausdintuvas Praktikos metu susipažinome su olandais, kurie gyvena Amsterdame. Kartu lankėme užsiėmimus, mokėmės. Jie puikiai kalba angliškai. Projekto dalyvis Lukas Mickevičius su profesijos mokytoju Marko Miettinen, vietiniu mokiniu iš Suomijos, bei dalyviu iš Olandijos. Savaitės pradžioje mūsų mokytojas pasakė, kad šeštadienį miesto centre, vyks eglutės įžiebimo šventė.

Pasitarę su kolegomis iš Transporto skyriaus, nutarėme eiti. Oras buvo prastas, lijo, žmonių buvo nedaug.