Kaip dirbti su vaizdo įrašų pamokomis


Ugnė Karaliūnaitė Jau kaip dirbti su vaizdo įrašų pamokomis savaitę Lietuvoje vykstantis nuotolinis mokymas sulaukia vertinimų ir atgarsių.

kaip dirbti su vaizdo įrašų pamokomis

Dalis mokytojų pasakoja apie iš pradžių tvyrojusį nerimą dėl to, kaip vyks ugdymo procesas ne iš klasių. Portalo Delfi kalbinta Klaipėdos Simono Dacho progimnazijos geografijos mokytoja Vilma Norvaišienė tiki, kad, jei šiam procesui reikiamai pasiruošė mokykla, o tėvai ir mokiniai buvo informuoti apie nuotolinį mokymą tinkamai, švietimo procesas gali vykti be trikdžių.

Dar iki nuotolinio mokymo pradžios mokyklos administracija pasirūpino, kad tam būtų sukurtos virtualios klasės, kiekvienam vaikui buvo sukurtas elektroninis paštas, o vėliau vaikai sėkmingai jungėsi prie vaizdo pamokų ir pamokos vyko sklandžiai.

kaip dirbti su vaizdo įrašų pamokomis

Susiję straipsniai: Nuotolinė pamoka. Norvaišienė pastebėjo, kad vaikai aktyviai jungiasi prie vaizdo pamokų ir dėl smalsumo: jiems įdomu pamatyti vieni kitus, kaip mokytojai dėsto pamoką.

Mokytoja pridėjo, kad nebando vaizdo pamokų sau palengvinti užleisdama ilgų vaizdo įrašų.

Pasak mokytojos, vaikai pasiilgę gyvo žodžio, todėl su jais stengiamasi kuo daugiau tiesiogiai bendrauti. Juos ir naudoju pamokose.

  • Mokytoja iš Klaipėdos: dirbant taip, kaip dabar, tikrai galima pabaigti šiuos mokslo metus 09 balandžio d.
  • Dalintis 9 Mokytojai ir mokiniai jau baigia įsivažiuoti į nuotolinį mokymą, kuris iš pradžių kai kam kėlė technologinių ir psichologinių iššūkių.

Kaip uždirbti 100 dolerių internete pat naudoju vadovėlių, savo iškarpas internete. Norvaišienė taip pat pridėjo, kad ruošdamasi nuotolinėms pamokoms stengiasi išlaikyti įprastinių pamokų tvarką. Taip darau ir dabar.

„EDpuzzle“ – vaizdo įrašai su užduotimis

Svarbu aiški pamokos eiga Klaipėdos Simono Dacho progimnazijos pedagogė kartu pastebėjo ir dar vieną teigiamą nuotolinio mokymo aspektą: mokantis nuotoliniu būdu griežtesnė mokinių kontrolė.

Kalbėdama apie savarankiškas mokinių pamokas, mokytoja pabrėžė, kad labai svarbu mokiniams smulkiai surašyti pamokos eigą: kiek minučių kam skiriama.

  1. Mokytoja iš Klaipėdos: dirbant taip, kaip dabar, tikrai galima pabaigti šiuos mokslo metus - DELFI
  2. Vaizdo medžiaga - Kaip dirbti su vaizdo įrašų galimybėmis
  3. Pristatymas pirkėjo pasirinkimu
  4. Vidyo sistemos vaizdo pamokos | Tęstinių ir nuotolinių studijų institutas
  5. „EDpuzzle“ – vaizdo įrašai su užduotimis | iKlasė

Davus smulkų instruktažą mokiniams, jiems lengviau atlikti užduotis ir mokytis savarankiškai. Norvaišienė teigė tam pasiruošusi, tačiau ne todėl, kad ugdymo procesas vyksta nuotoliniu būdu, o todėl, kad pavasarį, ypač po Velykų, mokinių motyvacija mokytis atšilus orams visuomet nuslūgsta.

  • Visiems interneto svetainėje viešinamiems vaizdo įrašams priskirti reikšminiai žodžiai.
  • Tinklaraštis "įDebesis" Debesų kompiuterijos ir technologijų naudojimas vis dažniau tampa mados ir patogumo klausimu.

Platformas naudos ir pasibaigus karantinui Šiaurės licėjuje geografijos moksleivius mokantis Simonas Šabanovas pasakojo, kad jo mokykla nuotoliniam mokymui pasirinko du mokymo modelius. Jas mokytojas derina ir su kitomis programomis, jas integruojant. Šabanovas džiaugėsi, kad mokiniai gauna pakankamą užduočių kiekį ir jie toliau laikosi įprasto mokyklos ritmo.

kaip dirbti su vaizdo įrašų pamokomis

Jis taip pat džiaugėsi, kad šiuo metu nuotoliniam ugdymui įvaldytos naujos platformos puikiai pasitarnaus ir vėliau organizuojant mokymo procesą. Mokinius domina virtualios kelionės Geografijos mokytojas prisipažino, kad iš pradžių ruošimosi pamokomis procesas užtruko ilgiau.

Ieškai metodų ir priemonių, kurios tiktų nuotoliniam mokymui.

Ne viskas, ką naudojome mokykloje, gali būti įgyvendinama tomis pačiomis priemonėmis kaip ir seniau. Pasiteiravus, kaip mokant nuotoliniu būdu efektyviausia sudominti mokinius, S.

Google for Education (5): Google Forms, Apklausos

Šabanovas paminėjo įdomųjį klausimą, kurį užduodant rodomi įvairūs siužetai, nuotraukos ar tekstai. Mokiniams net sudėtingesnės užduotys, jeigu jos įdomios, tampa suprantamos.

kaip dirbti su vaizdo įrašų pamokomis

Patarimai ir tėvams S. Šabanovas turėjo ir ką patarti tėvams.

kaip dirbti su vaizdo įrašų pamokomis

Pasak jo, pastarieji turi suprasti, kad reikia skatinti mokinių savarankiškumą. Jiems reikia priminti apie aiškią dienotvarkę.

Jei vaikai klausia, juos pakonsultuoti, o jei nepavyksta — priminti, kad viskas iš karto nebūtinai turi būti aišku. Juk tai ir yra mokymosi procesas.

Juk čia yra puiki galimybė kaupti ir stebėti informaciją apie pažangą, galimybė praturtinti mokyklą įvairesniais metodais ir priemonėmis.

kaip dirbti su vaizdo įrašų pamokomis